!! Aktuelle Informationen zur Corona-Situation !!

Bitte beachten Sie unbedingt den Gruppentausch am 17.06.

Nachfolgend finden Sie die Einteilungen und Regelungen für die Wiederaufnahme des Präsenzunterrichts:

Aktuelle Hinweise betreffend der Schulbusse finden Sie hier.

Informative Hinweise unserer Schulärztin Frau Dr. Pichler finden Sie hier.

Aktuelle Informationen von Seiten des Bundesministeriums finden Sie unter
https://www.bmbwf.gv.at/Themen/schule/beratung/corona.html
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Unsere Schule stellt sich vor!

Schule als Lebensraum -
unsere Ganztagesklassen

Die wichtigsten Informationen finden Sie in unserem Flyer.

Detaillierte Informationen zu unserem Ganztagsangebot finden Sie hier.

Online - Bibliothek

Ab sofort ist hier eine Online-Recherche in Bezug auf den aktuellen Bestand der Schulbibliothek möglich.

Letzter Art-Mont Price


Der Sieger des ART-MONT PRICE 2020 ist der Maturant TIMON SCHATZ (8b). 

Upbeat im Lockdown - Erste virtuelle Vorspielstunde des Stiftsgymnasiums Admont



Die Saxophonistinnen des Stiftsgymnasiums Admont laden unter der Leitung von Clemens Frühstück zur ersten virtuellen Vorspielstunde. Sie erleben ein vielfältiges Programm, das wir in den langen Wochen des Lockdowns erarbeitet haben.


Coronatagebücher - Projekt Landl


 

Virtuelle Romreise der Lateingruppe 7AB


Die Schülerinnen und Schüler aus der 7. Klasse waren nicht sehr erfreut über den Umstand, dass es wegen der Verbreitung von COVID19 für sie im Frühjahr 2020 nicht in die „ewige Stadt“ Rom ging, sondern diese aufgrund der allgemeinen Ausgangs- und Reisebeschränkungen verschoben werden musste.

Wie sich im Laufe der Quarantäne und Schulschließung allgemein herausstellte, lässt sich vieles im Unterrichtsgeschehen auch gut ins Digitale verlagern. Home-Learning eignet sich für manche Zwecke hervorragend – doch für eine Reise? Wohl kaum!

Die Lateingruppe machte sich dennoch daran, das Gegenteil zu beweisen: Gemeinsam haben sie es sich zur Aufgabe gemacht, jeden Tag ein Stück Rom „hautnah“ zu erleben – so hautnah, wie es der virtuelle Raum eben ermöglicht.

Im Zeitraum von 24.04.2020 bis 01.05.2020 (ursprünglich geplante Romwoche) erhielten sie täglich jeweils ein Video, in dem das Tagesprogramm kurz erklärt wurde. Dies sollte so „lebensecht“ wie möglich sein, kam doch das erste Video just an dem Abend, an dem sie eigentlich alle im Nachtzug sitzen sollten, und die weiteren stets am frühen Morgen, ganz wie es auch „real“ abgelaufen wäre: Pünktlich zum Frühstück wird verkündet, was an diesem Tag ansteht.

Da sie aber nicht von ihren Lehrpersonen durch die Stadt geführt werden konnten, begaben sich die Schüler/innen tagtäglich selbst auf eine virtuelle Entdeckungsreise. Ausgehend von Infomaterial, Links und Tipps für ein virtuelles Rom-Erlebnis konnten sie durch das World-Wide-Web in die Stadt eintauchen und jeden Tag jene Schauplätze genauer unter die Lupe nehmen, die ihnen aufgrund ihrer persönlichen Interessensschwerpunkte besonders zusagten.

Ob sie auf digitalen Stadtplänen durch die Straßen wandelten, den Online-Ausstellungen eines römischen Museums einen Besuch abstatteten, die „Ewige Stadt“ durch Bilder oder Videos lebendig werden ließen, Informationsseiten und YouTube-Dokumentationen wälzten oder ob vor ihren Augen animierte Rekonstruktionen antiker Gebäude auftauchten – das virtuelle Home-Erlebnis der Stadt Rom gestalteten sie frei nach ihren Präferenzen.

Und das Ergebnis kann sich sehen lassen: Nachdem sie jeden Tag einige Zeit damit verbracht haben, sich Programmpunkte herauszupicken und sie „aus der Ferne“ zu bereisen, verfassten die frisch gebackenen Rom-Expertinnen und -Experten ihre ganz persönlichen Reisetagebücher, in denen sie beschreiben, was sie in dieser Woche erlebt haben.

Die Lektüre dieser Tagebücher bereitete große Freude (und Fernweh…), schließlich lässt sich daraus gut erahnen, wie jede und jeder von ihnen die Stadt Rom auf eine ganz eigene Weise kennengelernt hat.

(… und wird sind überzeugt davon, dass sie alle nun noch viel beeindruckter davon sind, wenn sie die Chance bekommen, all die Schauplätze tatsächlich zu besuchen.)

Ein paar Ausschnitte aus diesen abwechslungsreichen Arbeiten haben wir in einem kleinen Videobeitrag gesammelt.

„Prima la Musica 2019“ - Landeswettbewerb in Graz


Beim Landeswettbewerb „Prima La Musica 2019“ in Graz konnten Schüler des Stiftsgymnasiums Admont mit tollen Leistungen aufhorchen lassen: im Bereich Kammermusik konnte ein Ensemble bestehend aus Eva Holzer (Flöte), Leonie Zeisl (Klarinette) und Elias Neuhauser (Klavier) den 1. Preis erringen.
 

Wir gratulieren den Schülerinnen und Schülern zu ihren hervorragenden Leistungen.

RADIOPROJEKT: „Der Wert von Musik – Perspektiven einer musikalischen Schulklasse“



„Wozu braucht der Mensch Musik?“ – Mit dieser Frage hat sich die 4D-Musikklasse in einem Projektschwerpunkt aus Medienerziehung im Deutschunterricht beschäftigt. Denn diese 21 Schüler/innen verbringen in der Schule, aber auch in ihrer Freizeit enorm viel Zeit mit Musik. In einer zweiwöchigen Recherchearbeit haben sie sich als Nachwuchsjournalistinnen und -journalisten versucht und sich dem Musizieren an der Schule und in der Region sowie den verschiedenen Möglichkeiten, Musik zu hören und zu produzieren aus verschiedenen Blickwinkeln angenähert.

Das Ergebnis ihrer Nachforschungen verarbeiteten die Schülerinnen und Schüler zu einem äußerst umfangreichen und hörenswerten Radio-Beitrag, der im Rahmen eines Projektvormittages bei RADIO Freequenns in Liezen aufgezeichnet wurde. Bei einem Workshop mit Radiomacherin Hilde Unterberger erhielt die Klasse zudem interessante Einblicke in die österreichische Rundfunklandschaft und die Arbeit dieses freien Radiosenders im Ennstal. Bei den anschließenden Aufnahmen im Studio zeigten die Schüler/innen ihr Talent als Rundfunk-Sprecher/innen.

Zu hören gibt es die Schwerpunktsendung über Musik aus verschiedenen Blickwinkeln am MO, 16.03.20 um 16:00 Uhr (und am SO, 22.03.20 um 12:00 Uhr, Wh.) auf RADIO FREEQUENNS. Außerdem ist sie ab dem Sendetermin jederzeit zum Nachhören online verfügbar.

UNBEDINGT EINSCHALTEN!

Medaillen für Admonter Schüler



Dreimal Bronze für das Stiftsgymnasium beim steirischen Fremdsprachenwettbewerb 2020

Wie bereits in den letzten Jahren nahmen Schüler des Stiftsgymnasiums am Steirischen Fremdsprachen - Wettbewerb EUROLINGUA in der Landeshauptstadt Graz teil. Es wurden Hör- und Leseverständnis sowie die Diskussion mit einem Partner bewertet, während in Latein ein Text übersetzt werden musste. Erfreulicherweise konnten folgende SchülerInnen  Medaillen gewinnen:

Benedikt Humpl 7A                 Bronze in Latein

Klara Mühringer 8A                Bronze in Italienisch

Eva-Maria Ramsebner           Bronze in Englisch

Wir gratulieren den erfolgreichen Teilnehmern!

Art-Mont Price 2020


 

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